天人合一工程

与天合一其乐无穷  与地合一德财兼备

学懂生命了无病灾  敬畏生命天赐永生

The joy of unity with heaven andthe unity of the earth are both moral and financial

Learn to understand lifewithout disease,

fear life and give eternal life

真假生命比较

Campus

elegant demeanor

Teacher strength

招生广告

全球首批生命教学师范教师火热招募中！

生命，这一永恒的奥秘，我们每个人都在探寻其真谛。而今天，我们为您提供了一个前所未有的机会，成为全球首批生命教学师范教师，共同揭开生命的神秘面纱，开启一段充满智慧与启示的旅程。

我们深知，在全球范围内，生命教育的空白亟待填补。因此，我们诚挚地邀请应届毕业生们加入我们的行列，一同承担起这份崇高的使命。在这里，您将成为生命教育的先驱者，用您的智慧和热情点燃学生对生命的热爱与追求。

特别值得一提的是，本次招生优先考虑患者报名。我们坚信，在探寻生命的过程中，患者们将能够收获更多的启示与力量，实现自我疗愈。在学习中，您不仅能够掌握生命教育的专业知识与技能，更能够体验到生命的奇迹与力量，实现疾病自愈的神奇效果。

作为生命教学师范教师，您将接受全面的培训，包括生命教育的理论与实践、教学设计与实施、教学资源的开发与利用等方面。我们将为您配备一流的学科专家、教学设计和编辑人员团队，共同协作完成教材编写工作，确保您能够熟练掌握生命教育的精髓。

我们期待着您的加入，与我们一同开启这段充满挑战与机遇的旅程。在这里，您将收获知识、成长与自信，成为生命教育的引领者，为学生的未来点亮一盏明灯。

请立即行动，抓住这次难得的机会！报名方式如下：

请发送您的个人简历、学历证明及相关资料至我们的招生邮箱：【招生邮箱】，或拨打我们的招生热线：【招生热线】进行咨询与报名。

让我们携手共进，为生命教育的未来努力奋斗！

招生机构:全球思想家委员会 王老师： 13552156093 吴老师 ：18210341172  陈老师：13802910666 

生命的起源

地球上的生命，来自于一亿年以前的海洋中。

一亿年前的地球周围有十个太阳，强列的太阳光照射着海水，使光子与海水发生了反应，生产出了生命基因——精子与卵子。精子与卵子化合后，经过温水的孕育，生出了人与动物各从其类。

剖析生命教育

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生命的演化

生命的演化是以宇宙精灵为基础，合化于自然中的众炁息与众信息而来。宇宙精灵在与众气息与众信息的合化中产生了一系列的变化，这些变化致成了一系列的生命超原本现象。

人类的生命的演化导致了人类的生老病死，祸劫灾灭。

人类的生命的演化主要是把生命的本质属性给变了，使高素质的生命转化成了低素质的生命。人类的心灵里自从有了强烈的名利欲以后，人的生命素质也就大大地下降了。人类自从有了名利欲的毒化，人体也就变得疾病复出、喜怒哀乐无常，人的寿命也就变得极其短暂。

人类的生命演化缔造出了种种矛盾，使人类的自身陷在是非、争斗、杀戮、欺压、恐惧、猜凝、防犯、鬼诈、虚谬、错误当中。人类把生命的活动特性变成了谋取私利、施用暴力、彼此争斗、互相残害的工具。

  万种制造反生命法

人类生命的演化是一个从优变劣的演化，人体外的世界虽然貌似繁荣，百物生机，可是潜伏着一种危机，那就是生命的危机。人类为什么面临着生命危机呢“因为人类的行为不能满足生命的需要，数以万种的制造都不是根据生命原理而制的，相反是滋长了人的懒贪占与疾病，并为人的犯罪创造了更优越的条件。人类现在可以打毁灭性的战争，可以把地球弄得千疮百孔，可以把自然破坏得不自然，可以人为的设置种种机关去危害生命，人人都懂得怎样去伤害他人它物来满足自己变态的心理。人类可说是”一物变态、百物遭殃”。

宇宙中只有一位宇宙生命    1854字

宇宙中只有一位宇宙生命。宇宙是一个整体，宇宙中的万相，乃是一位宇宙生命的生相。宇宙中的众生相都随其一位宇宙生命的主导。一位宇宙生命主导着众生相的变化，众生相随其自身受于的宇宙生命法运动生存。

宇宙中的众生相都与宇宙的核心紧密联结，产生宇宙众生相的向心力。众生相的向心力发自于宇宙核心。宇宙核心是由生命能量构成的，核心的爆发力与吸引力，构成了全宇宙的生命力。全宇宙的生命力产生了一系列的生命规律。宇宙中的生命规律，主导着所有的生相。生相的行、运、化、生，构成了宇宙的自然生命态。宇宙的自然态，完全是一个生命态。宇宙生命态所显明的现象，自生命起源至今，都在不停地运转与变迁。

      下面在打着生命科学的旗号，追名逐利。

 

四内涵·五外延	生命定义的四内涵五外延九系统地简析生命的完整概念
1、生命起源	生命由元炁而来。自然中的生命起源，是从脑意识开始的。
2、生命演化	宇宙精灵演化了生命基础。人的生命演化缔造出争斗与杀戮。
3、主体生命	主体生命、天意界、主神是原本生命。原本生命界统治着众星。
4、客体生命	客体生命是宇宙的附体生命界叫灵界。人被灵魂附体形成绝症。
5、生命是法	敬畏生命是法，有生命才会有法。人体的生命法是天地人合。
6、生命是力	生命力是看不见摸不着的东西，它是贯通全宇宙生命信息网。
7、生命信息	宇宙信息法，分九法。人生命信息紊乱是人患病、遭祸的根源。
8、生命炁息	生命炁息是贞洁炁息，人的身心肮脏污秽，它是不会入体的。
9、生命能量	正能量与负能量两类。人病、人死是灵体嘴吃不到生命能量。
这里展示的生命定义九大系统，仅仅是生命原理，生命规律的冰山一角而已。

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定义：你按照生命原理、生命法、生命规律生活，存在你身体里的原本生命与附体生命之间就不打架了。人的病是你体内的原本生命主正，附体生命自私，它们小闹你小病，大闹你大病，它们大打出手，附体生命唯我独尊就逼走了生命。生命离体，人的身体就成了尸体。

简介：生命是什么？生命炁息构成了物体的原基，而物体则成为生命的代表符号。在这个世界上，除了生命与身体，我们似乎无话可说。那些我们看得见、摸得着的物质，其实只是生命的符号而已。而那些看不见、摸不着的物质，正是生命与生命炁息的存在。因此，无论物质是否可见，它们都是生命这一整体不可或缺的部分。

宇宙的生命是智慧、能力与生机，宇宙的生命是和气、爱心、公平、礼义的缔造者，宇宙的生命是化千姿于一的和合活平衡剂，宇宙的生命是消化矛盾，摒除邪恶，解释毒素，抑制衰老的良药，宇宙生命能启迪人的心灵，拓宽人的视野，教化人认识自然，和谐事物与处理事物，宇宙的生命是最高级的能量，最实在的物质，最绝对的法理。宇宙的原本生命是主体生命，宇宙中的灵界是个客体生命。

宇宙中的生命界是由原本生命与附体生命两部分组成。

我们人类至今的生命教育依然空白，违反阴阳平衡法，生命是隐态，阴性的物质。唯物主义教育就是偏阳缺阴教育。宇宙中不存在生命以外的物质与物体。然而，要真正深入理解生命，我们必须对教育进行全面改革，包括幼儿教育、儿童教育、青年教育以及成年教育。这意味着我们需要重视“生命科学新赛道”中的生命原理、生命法、生命规律等方面的教育内容。这包括但不限于制定生命教材、生命教案，撰写生命讲义，研发生命教具和设备，创建生命模型和模拟生命实验等。马云的十六万亿再加两个零的大健康密码是：读懂“生命”。设计生命服装、生命家具，并开发生命AI脑等前沿技术，以全方位地推进生命教育。”颠覆人类偏阳而违背生命法的死局。

“根据生命法，杀人是不被允许的。然而，我们观察到在某些情况下，敌对两国的律师可能会判定敌对国的人死刑，这显然是违背了生命法的原则。生命法强调，在任何情况下、任何理由下，人都不应该被剥夺生命。那么，当一个人犯错时应该怎么办呢？根据生命法的理念，我们应当取缔世界上的任何监狱，转而实行强制教育学校，通过教育和引导来帮助犯错者认识到自己的错误并改正行为。”

《论·生命》教育的难点在于拿出你的真心来。            

要想快速的明白生命法理，你就要献出远超对父母与子女的爱，以更高远、更宽广的胸襟，真心实意地、矢志不渝地、笃行不怠地、始终如一地对天、对地、对人、对生命法理奉献出你的爱心、奉献出你的钱财、奉献出你的终身来感动生命法理。生命法理一旦被你感动，他就会使你大彻大悟的看待事物透彻，认识事物准确无误，胸怀广大，目光长远，博及万物，明心见性，透彻入微，一目了然的悟透生命法理。                                                               

人对《生命法理》的认识取决于法对人的效应。          

一个人对《生命法理》特别尊重、特别爱惜、特别关心、特别爱好、特别执着、特别珍爱、特别获取、特别付出代价、特别的应用等，法就会对你特别如此。一个人对法仇恨、藐视、亵读、批判等，法也会对你如此。一个人认为《生命法理》是书、是纸、是故事、是文学、无稽之谈、是飘渺虚无、是封建迷信、是宗教等，法就与你无缘，法还会击杀你，使你生病、酿事端、遭横祸。一个人认为《生命法理》中的法能治你的百病、顺通你的百事、开启你的智慧、增长你的能力、提高你的生命素质、帮助你消灾禳祸等，法就会成就你所要的一切。一个人若把《生命法理》做为自身的保护伞、救生符，它就是你的保护伞与救生符。一个人若把《生命法理》看成是神、佛、道、活宝等，他就成了神、佛、道、活宝。                                                                                                        

第二编：四内涵五外延九院

通过对各院系的简称和内容编辑，可以更清晰地呈现宇宙生命全法大学的研究方向和重点，有助于提升学校的整体形象和影响力。

九大生命学院系设置规划

1. 生命起源学院 ：负责研究生命如何从元炁中诞生，探讨生命起源的奥秘，以及元炁与生命起源之间的关联。

2. 生命演化学院 ：致力于研究生命在宇宙中的演化过程，分析生命如何从简单的形态逐步演变为复杂的生物体，并探讨宇宙精灵在生命演化中的作用。

3. 主体生命学院 ：专注于研究主体生命，即具有自主意识和思维能力的生命体。探讨天意界与主体生命之间的关系，以及主体生命在宇宙中的地位和作用。

4. 客体生命学院 ：研究客体生命和附体生命的现象与特征，分析它们与主体生命之间的相互作用和影响，以及客体生命在宇宙生态系统中的角色。

5. 生命法道学院： 研究生命与法则之间的关联，探讨生命的本质是否就是法则的体现，以及法则如何影响和塑造生命的形态与特性。

6. 生命力量学院 ：专注于研究生命力的表现形式和特点，分析生命力如何驱动生命的迸发和成长，以及生命力在生命体中的重要作用。

7. 生命信息学院 致力于研究生命信息的传递和处理机制，分析生命信息如何影响生命体的行为和决策，以及如何利用生命信息来促进生命的发展和进化。

8. 生命炁息学院 ：研究生命炁息的本质和特性，探讨贞洁元炁对生命的影响和作用，以及如何通过调节炁息来提升生命的品质和能量。

9. 生命能量学院 ：可分为正能量与负能量两大类。正能量又可分为正生命能量与正物质能量两大类。负能量又可分为负生命能量与负物质能量两大类。

生命的破译

生命是看不见摸不着的东西，但生命可以借着实体显明出来，任何有生命的物体都是生命的躯壳。生命的躯壳可以毁坏，而生命是不可以毁坏的东西。

生命是比空气更暗的物质，空气可作为生命的掩体。生命的质量比空气轻，生命可飘浮在空气中。

生命可吸收光子与化解光子，生命可汇聚力子与化解力子。生命可浓缩成很小的点，生命可扩散成很大一个团或一个圈与一个面。生命可溶解信息与气息，生命可与光电磁力音色化合，生成智慧与能量。生命沉淀时是以能量体的形态存在¬，犹如透明的云团与光团。生命可变成任何形体与形象形态，生命可以多种方式与形态运动。

生命力是一种活力，它与物力有根本上的差别。

生命力是一种生命能量。物力与机械力是一种惯性波，它是空气的针对性交替时的快速反应。物力与机械力，与风力的形式相似，物力、机械力与风力的本质是一样的，这些力都不是能量。

生命信息的出处，来自于天意。天意是一个总信息台。天意所发出的信息，全属于生命信息。生命信息有层次，也有不同的质量。层次越高的信息，质量就越高，生命能量也越大。生命信息的出处，来自于天意。天意是一个总信息台。天意所发出的信息，全属于生命信息。生命信息有层次，也有不同的质量。层次越高的信息，质量就越高，生命能量也越大。

宇宙元炁分化到各生命领域，产生了五彩缤纷的众生命炁息，众生命炁息都是宇宙元炁的产物。宇宙元炁“空子、静子、寂子”是众生命之母。

中只有一位宇宙生命

宇宙中只有一位宇宙生命。宇宙是一个整体，宇宙中的万相，乃是一位宇宙生命的生相。宇宙中的众生相都随其一位宇宙生命的主导。一位宇宙生命主导着众生相的变化，众生相随其自身受于的宇宙生命法运动生存。

宇宙中的众生相都与宇宙的核心紧密联结，产生宇宙众生相的向心力。众生相的向心力发自于宇宙核心。宇宙核心是由生命能量构成的，核心的爆发力与吸引力，构成了全宇宙的生命力。全宇宙的生命力产生了一系列的生命规律。宇宙中的生命规律，主导着所有的生相。生相的行、运、化、生，构成了宇宙的自然生命态。宇宙的自然态，完全是一个生命态。宇宙生命态所显明的现象，自生命起源至今，都在不停地运转与变迁。

宇宙生命是自然生命

宇宙生命是自然生命。宇宙生命的形成，经历了六亿亿年的岁月。宇宙生命的综观，是个人体的生命形式。宇宙生命的形成模式，与人体生命的形成模式相似。宇宙是人体的扩大化，人体是宇宙的缩影，人体是个小宇宙。人体与宇宙的结构相似。人体内的生命能量，是宇宙生命能量的分化。人体与生命合二为一，构成了机械性的活体。人体是由矿物质构成的合体，人命是由音、光、色、电、磁构成的合体。人体与人命的合二为一，是个机械与能源的配合。人体坏了，生命就要转移，生命能量枯竭了，人体就变成了死体。人要保护生命的存在，就必须要保养好身体。生命要与身体配合，就必须壮大生命能量。人要保护好身体，就必须懂得护身之法。人要保护好生命，就必须懂得护命法。

全球思想家委员会王灏儒  吴金妍  发布